Рисунок расклада базируется на схематическом изображении человеческого тела. Для праворуких и леворуких людей согласующиеся позиции противоположны.
Значения позиций:
1. Лоб. Мнение вопрошающего, что думает он относительно ситуации или проблемы, о которой спрашивает карты.
2. Рот. Что и как вопрошающий говорит вслух о своей проблеме. Если карты на позициях 1 и 2 противоречат друг другу, этот может указывать на то, что свое мнение вопрошающий открыто не выражает.
3. Сердце. Сокровенные чувства вопрошающего относительно ситуации или проблемы.
4. Солнечное сплетение.Солнечное сплетение. Отвечает за интуитивное знание вопрошающего. Если карты на позициях 3 и 4 противоречат друг другу, вполне вероятно, вопрошающий не желает свою проблему осознавать/признавать. Подобное также не исключено, хотя и в меньшей степени, если карта на позиции 4 противоречит картам на позициях 1 и 2.
5. Пах. Стремления, страстные желания вопрошающего.
6. Левая рука. Для левши позиция соответствует правой руке. То, чем вопрошающий не желает делиться с другими.
7. Правая рука. Для левши позиция соответствует левой руке. То, чем вопрошающий хочет делиться, что он готов отдавать.
8. Левая нога. Для левши это позиция соответствует правой ноге. Рассказывает об опыте прошлого. Карта с негативным подтекстом может указывать на скрытые проблемы или на то, что прошлые проблемы могут носить бессознательный характер. Не все в сфере человеческой психики носит сознательный характер.
9. Правая нога. Для левши это позиция соответствует левой ноге. Карта не говорит о том, чем дело непременно закончится, а лишь указывает на тенденцию развития ситуации, если человек продолжит пребывать в заданном стереотипами своем поведенческом репертуаре. Стереотипы – это привычные для нас способы воспринимать и реагировать на ситуации. В каком-то смысле, это наш способ думать, смотреть и реагировать на мир. Эти привычные маршруты нашего внимания, так называемого непроизвольного внимания, есть результат приобретенного нами жизненного опыта, воспитания и наследственности.
Можно осознать большую часть причин стереотипного поведения и в значительной мере его скорректировать, таким образом, через осознание вопрошающий может влиять на конечный результат разрешения своей проблемы.
__________
© Tamta Rot.
Идея расклада © Anita Jensen.