авторская заметка: Минский
В прошлой заметке я затронул тему: передачи прав, помощь ближним, севшим на шею и т.д.
Многие люди полагают, может верно, может не верно...что "ближним надо помогать".
Ближним в любом случае надо помогать так и или иначе. Вопрос весь упирается при этом в ресурсы и права.
Определимся с терминами в рамках заметки на примерах.
Вика наделена некой степенью мудрости, знаний и информации, она считает, что её "опыт" может помочь многим, ей кажется что он реально может помочь (вопрос ради чего- опустим, т.к. тут может быть десяток различных причин: от почесывания ЭГО, до поиска славы и лаврушки), но при этом, в семье Вики есть масса реальных и существенных проблем с близкими, но Вика не решается прямо взглянуть проблеме в глаза, ей кажется что проблемы как бы есть, но может быть ,как нибудь, потом....одним словом, Вика не в состоянии пока эти проблемы по неким причинам решить, зато бросается спасать всех и каждого, НО..а спасать ли? Когда человек не может решать проблемы внутри малой системы (семьи), а переключается решать проблемы чужих система, начинается диссонанс. Если знания, которыми обладает Вика, она же не может применить на своей системе (семья), то работает ли её система вообще?
Причем тут тогда права и ресурсы?
права, это скажем так законное основание влиять, вмешиваться и помогать, а ресурсы - это чем и из чего мы помогаем. (утрирую)
Так из чего же будет помогать Вика, если её ресурсы не работают в её системе (в семье) и какие права она будет применять и пользоваться, если не может ими руководствоваться в решении своих же задач?
Это как совет "лучшей подружки" на тему как надо жить, при условии что у подружки все трещит по швам. Как легко советовать то, что сам не можешь сделать.
Чаще такие Вики могут себя как раз невольно выдавать: советовать то, что не могут сами воплотить в жизнь.
второй аспект
вернемся к Вике, опустив все вышеизложенное.
Она решается помочь Лене, которая всю жизнь занимается тем, что ищет крайних, виновных ,жалуется на жизнь, на соседа и на сложную экономическую ситуацию в стране. Одним словом - "ходячая жалоба".
Вика со всем жаром и пылом начинает начитывать, написывать Лене различные километровые методики "как надо гармонично жить", подбирать литературу, подбадривать, агитировать различными успешными примерами и именами .
Конечно Лена, будет ради приличия поддакивать, кивать головой, при этом отчаянно, как мантру читать оду жалобщицы , эта связь самая прочная: Вика-гуру, учитель, который нашла заблудшую овечку и на её фоне реализует свою теорию спасения всего и всех, и Лена, которая наша "понимающие уши"
Вопрос к задаче- как решится эта ситуация, если по условию задачи - никто ничто не реализует?))
Чтобы что то советовать, надо самому свои советы воплощать и проверять на практике, т.е. иметь право советовать, а теоретические размышлизмы на почве жизненной неудовлетворенности, а так же, чтобы критиковать " жизнь и судьбу - злодейку" надо , надо открыть паспорт, посмотреть возраст и подумать, что еще годика три такой жизни и жалоб и все уйдет в степень диагноза.
Не всем нужны Ваши советы, даже при условии, что они реально ценные, не потому что вообще не нужны, есть причина- некоторые люди чтобы самооправдать свое существование просто обязаны найти тех, кто найдет причину их неудач в рамках....внимание....своей теории , какой- не так и важно ....
взаимная встреча таких уш и ртов - - - обязательно будет взаимной любовью....))
продолжение следует